在美國,學力測驗各州規定不同

三月下旬起,麻州展開針對小學三年級以上的學力測驗

 

 

也就是說,在麻州二年級以下是完全不考試的,對於我們家的兩兄弟而言,他們的學校以自由學風聞名本學區,K-二年級沒有任何作業,當然也沒有考試,常常有的是派對或校外參觀,而親師座談的時候----除了極少數特例----多半從導師得到的評語都是非常好、很正常、家長不用擔心。

三年級以上,終於有所謂的考試MCAS,屬於州內的學力測驗,三至六年級,只考兩科: 數學及英文,綜合成績出爐之後成為各學校及學區排名上下的主要考量數據。三月三十日及三十一日兩天,首先登場的是英文,是我們家哥哥人生第一次面對正式考試。問他大概考甚麼、學校老師有沒有幫學生準備等等,他只輕描淡寫的在餐桌上邊嚼菜邊答: 有啊,老師讓我們練習幾次如何畫電腦讀卡,也幫我們的寫作評分,考的就是閱讀理解及寫作。

考試的前幾個月,校長來信要三年級以上的家庭不要在三到五月間安排請假出遊;考試的前兩週,班導師來信說考試前一星期要讓小朋友好好睡飽、不要安排他們去同學家玩或過夜,免得心過於亢奮收不回來。考試當天,可以帶糖果去吃(但禁止口香糖,打掃麻煩)。考試時間是一個上午,想上廁所可自由進出,到午飯時間寫不完的人可以用餐之後繼續寫。評分等級是0-4分。

老張跟我是傳統聯考制度,每日每月大小考月考段考不斷之下長大的人,看到這種通知,嘴角禁不住輕蔑的笑了出聲,美國小學考試一定簡單到炸開,一學年才一次,考試時間長、還能帶糖果去吃、上廁所,居然要求前一週保持睡眠充足,真是太小兒科。(雖然老師在通知上表示,他們希望盡量低調,不要對考試指手畫腳太多,要家長小孩放輕鬆。)

由於我們哥哥自小中英文轉換迅速自然,在校程度不太需要父母擔心,所以,我們也學老師放水流----不管。生活作息照常,該滑雪就去(三月底剛好是本區滑雪場開放的最後一個周末,爸爸跟兩兄弟把握機會連滑了兩天)、週末必玩的電動繼續,沒有特別早睡也沒有特別增加營養,管他,才小學。

於是,英文分兩部分兩天上午考完,哥哥回家時老張與我各問兩句,孩子回答OK啊~就這樣囉.......我們也就這樣了----當父母的,對於孩子的在校成績不可能不在意,但是,飯吃多日子過多了,也深深明白,學校考試成績不能代表一切,更不能完全決定一個人的人生與價值----所以,因為在美國,能放輕鬆便盡量照人家的步調走了,別逼死自己與小孩'。

 

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